２　『かぼちゃのつる』

『かぼちゃのつる』
幸せになるために…

『かぼちゃのつる』

１年生の我が子の教室では、『かぼちゃのつる』という道徳の授業でした

元気なかぼちゃが主人公
「どんどん伸びて気持ちいいなあ～！」
と、元気なかぼちゃはどんどん伸びていく
「こっちがまだ空いてますよ」
と何度も友達に注意されたのに、
言うことを聞かない

そして、道路にまでつるを伸ばしてしまった
しまいには、トラックが来てそのつるを車でひき、元気なかぼちゃは涙を流す

先生は、元気なかぼちゃの気持ちについて、最後に子供に聞いていました

「かなしいよ、いたいよ」
「いうことをきけばよかった」
「こんどからルールをまもります」

気持ちを想像することはとても大切だな～

確か、お互いの心を学ぶのが「道徳」の内容だよな～

なんて思いながら、消しゴムを触っていて話を聞いていないであろう我が子の様子を参観していました

…この後、親は体育館で全く話を聞いていないのですから、似たもの親子です

今、この時の授業について、よくよく考えてみたら…

「出る杭は打たれる」

今の日本社会を言っているようです

そして、

「ルールを守らないのは悪いこと！だからバチが当たるのよ！」

ということなのでしょうか？？

この元気なかぼちゃ

何度注意されても分からないかぼちゃ

今、児童の６％と言われている発達障害の子供、あるいは、問題行動を起こす子供のことを言っているように感じられます

元気なかぼちゃは、はみ出てしまったら怒られるだけ
車でひかれ、人の冷たさを知る
周りのかぼちゃたちに責められる
そして、自分はダメなヤツだと思い、自己肯定感が下がる
世間に背を向け、より反抗的な態度になってしまう

これが、非行や引きこもりの原因になっていないでしょうか…？

何度言っても、話の内容が分からない

それをやったらどうなるか、想像する力がない

これは、能力的なものが原因とも考えられます

こういう子供は、感覚が違う

聞こえ方、見え方が違う

宮口幸治著『ケーキの切れない非行少年たち』（新潮新書刊）

2020年ベストセラー上位にランキングしている本です

筆者は、とても温かく子供を包み込んでくれています

「困っている子供」の理解が深いです

「困らせている子供」

本当は、

「困っている子供」 なのです！！

すべてがゆがんで見えているから、

分からないのです！！

周りのかぼちゃたちが、元気なかぼちゃのことを理解することがまずは必要です

自分と同じものの捉え方ではない人が存在します

違いを知ることが大切です

この部分は、しっかり子供たちに教えてあげないと～！！

その上で、そういうかぼちゃとも共存できるような方法をみんなで探って、みんなで幸せになっていけば良いのでは…

元気なかぼちゃは、たぶん、困っているかぼちゃなのでしょう

私が参観した授業での、この子供の意見…

「いうことをきけばよかった」

「こんどからルールをまもります」

「きっと、これが正解で、こう答えれば大人は納得してくれる」

と考えて、口にしているように思います

これは、元気なかぼちゃの本音ではないような気がします

「こう言えば、正解なんだろうな」ということを、子供が並べているだけじゃないかと…

そして、

「やろうと思っていてもできない」

「♬ わかっちゃいるけどやめられな～い」

というのが人間の面白いところ

アイスは１日１個までと決めていても、時々守れない…

子供にイライラをぶつけてはいけないのは分かっているけど、抑えられない…

その弱い心の部分について議論していくのが、面白いのではないかと思います！（私も学び取りたい！）

私が参観した授業で、このかぼちゃの気持ちを想像するなら、　

「何があるのか気になって仕方ないから行ってみたくなっちゃったの～」

「体が勝手に動き出しちゃうんだよ～」

「そんな～！車にひかれるなんて分からなかったよ～！」

「聞いただけじゃ分からないんだよ～！」

「『こっち』って、どこのこと？」　

その子が分かりやすいように、注意の仕方を変えてあげよう

「この先はこうなるんだよ、これは命に関わる危険なことなんだよ」って絵や写真などで具体的に伝えたら分かるかもしれない

体が動いちゃうなら、「これに巻き付いてごらん」と、ネットを張ってあげたらどうかしら？

「あなたはこの目印に沿ってつるをのばすんだよ」

「この線を見てごらん、ここの線から出ないようにしてね」

言い方ややり方を変えたら、分かってくれるかもしれない

道路の方に行きそうになったら、ほかのかぼちゃがつるを伸ばして守ってあげてみては？

まわりのかぼちゃだって、協力してくれるかもしれない

もっともっと、いろんな方法を子供たちが考えて、意見として出してくれると思います

周りの人たちの優しさを感じ取ることができたら、反抗的な態度をとらなくなるかもしれない

人々の優しさを分かってくれる時が来ることを、信じてあげればいいのではないでしょうか

「優しさを育てるには、優しさに触れること」

これが大切なのだと、私は思います

私は５歳くらいまで、靴の左右が分かりませんでした
同じ形に見えたのです
見え方が違ったのだと思います
怒られましたよ～
「どうして何回言っても分からないの？見れば分かるでしょ！」
でも私は、
「何を言っているのか、分からない～😢」
怒られることで、自分はダメな人間だと思い、今も嫌な記憶として残っています

我が子も似たような感覚を受け継いだようで…
しっかり靴の左右を間違えてくれていました
我が子にはこうしてあげました